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Ausgabe:

Juli/August/2023

Spalte:

779-781

Kategorie:

Religionspädagogik, Katechetik

Autor/Hrsg.:

Wanckel, Katharina

Titel/Untertitel:

Wie Religionslehrkräfte von ihrem Religionsunterricht erzählen. Orientierungen angesichts von Umbruchssituationen.

Verlag:

Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2022. 280 S. = Religionspädagogik innovativ, 51. Kart. EUR 49,00. ISBN 9783170424821.

Rezensent:

Eva-Maria Leven

Die Dissertation von Katharina Wanckel wirft die Frage auf, was Religionslehrkräfte über ihren Unterrichtsalltag angesichts von Umbruchsituationen, die sich aus dem Wandel der Organisationsformen des Religionsunterrichts (RU) ergeben, erzählen. Sie begründet das Forschungsanliegen damit, dass eine erfolgreiche Implementierung neuer Organisationsformen davon abhängt, auf welche »Eigenlogiken diese in der Schule und im RU« (49) treffen. Die Arbeit steht folglich in der Tradition empirischer Forschung zu Religionslehrkräften und ist qualitativ ausgerichtet. Bei den Befragten handelt es sich um Grundschullehrkräfte für das Fach Religion des Bundeslandes Niedersachsen.

Das Buch folgt einem klassisch-empirischen Aufbau: Im ers-ten Kapitel werden Forschungsstand und ...


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