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Ausgabe: | Mai/2021 |
Spalte: | 474–476 |
Kategorie: | Religionspädagogik, Katechetik |
Autor/Hrsg.: | Wagerer, Wolfgang |
Titel/Untertitel: | Zum Hören ermutigt. Identitätskonstruktionen in Begegnung mit biblischen Texten. |
Verlag: | Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2019. 348 S. m. 48 Abb. = Religionspädagogik innovativ, 31. Kart. EUR 38,00. ISBN 9783170348905. |
Rezensent: | Ulrich H. J. Körtner |
Aus der Fülle bibeldidaktischer Konzeptionen sticht Wolfgang Wagerers Entwurf hervor, der das Hören in das theologische, hermeneutische und didaktische Zentrum des Religionsunterrichts rückt. Zu Recht bemängelt W., dass die meisten bibeldidaktischen Konzepte die unmittelbare Begegnung von Schülern mit dem Text ungefragt voraussetzen, ohne den elementaren Akt, in dem Schüler und biblische Erzählungen aufeinandertreffen, näher zu betrachten (vgl. 11). Wo dies doch geschieht, werden meist nur Teilkompetenzen in den Blick genommen, statt grundlegend nach der Kompetenz von Schülern zu fragen, literarische Texte zu verstehen. Die Folgen sind ein unreflektierter, verzweckender Bibelgebrauch, die Fragmentierung, Banalisierung oder auch Moralisierung biblischer Texte sowie ein durch ...
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