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Ausgabe:

März/2019

Spalte:

270–272

Kategorie:

Religionspädagogik, Katechetik

Autor/Hrsg.:

Möller, Rainer, Pithan, Annebelle, Schöll, Albrecht, u. Nicola Bücker

Titel/Untertitel:

Religion in inklusiven Schulen. Soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften.

Verlag:

Münster: Waxmann Verlag 2018. 266 S. Kart. EUR 29,90. ISBN 978-3-8309-3819-4.

Rezensent:

Wolfhard Schweiker

Mit dieser empirischen Studie zu sozialen Deutungsmustern von Religionslehrkräften betreten die vier wissenschaftlichen Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen am Comenius Institut Münster Neuland in der inklusiven Religionspädagogik. Sie ist die erste empi-rische Untersuchung in diesem Feld, die auf akademisch fundierte Weise die theologischen, soziologischen, sozial- und erziehungswissenschaftlichen Expertisen des Autorenteams ertragreich zu­sammenführt. In der von der UN-Behindertenrechtskonvention (Art. 24) vorgegebenen und der Bildungspolitik unterstützten schwierigen Transformation zum inklusiven Schulsystem bietet diese Studie wichtige empirische Hinweise, vorhandene Hürden zu überwinden. Dabei setzt sie beim zentralen Gelingensfaktor der Lehrerhaltung an und bietet nach ...


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