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Ausgabe: | Dezember/2002 |
Spalte: | 1364 f |
Kategorie: | Religionspädagogik, Katechetik |
Titel/Untertitel: | Jahrbuch der Religionspädagogik. Hrsg. von P. Biehl, Ch. Bizer, R. Degen, N. Mette, F. Rickers, F. Schweitzer. Bd. 17: Gott und Geld. |
Verlag: | Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Verlag 2001. VIII, 255 S. 8. Kart. ¬ 34,00. ISBN 3-7887-1881-1. |
Rezensent: | Christian Grethlein |
Der Band geht in sechzehn Beiträgen dem Thema "Gott und Geld" nach. Der erste Teil umfasst "Erfahrungen und Problemanzeigen", der zweite untersucht die Beziehungen "Zwischen Ökonomie und Ethik", der dritte thematisiert "Armut im Reichtum", der vierte "Kirche und Geld". Erst nach diesen etwa drei Viertel des thematischen Teils des Jahrbuchs umfassenden, allgemein (und einseitig) kapitalismuskritischen Überlegungen stößt der fünfte Teil zu "(Religiöse) Erziehung in einer geldbestimmten Wirklichkeit" vor, wobei auch hier nicht immer die religionspädagogische Relevanz des Ausgeführten deutlich wird.
Insgesamt waren für den Rez. aus theologisch-religionspädagogischer Perspektive vor allem folgende beiden Aufsätze von Interesse: der Artikel von Franz Segbers: Die Verheißung des grenzenlosen Reichtums entzaubern (50-64), der das ökonomiekritisch und ökonomisch positive Potenzial des Sabbat-Konzepts herausarbeitet, und die knappe Zusammenfassung der anderweitig bereits ausführlicher (mittlerweile auch in deutscher Fassung) nachzulesenden Überlegungen von John Hull: Wettbewerb und spirituelle Entwicklung (175-189).
Dem Band sind drei Literaturberichte beigegeben, die endlich auf religionspädagogische Themen bezogen sind: ganz knapp Norbert Mette "Hinweise auf aktuelle Materialien zum Thema Geld" (209 f.), ausführlicher Klaus Wegenast zum neuen Lexikon der Religionspädagogik (211- 218) und schließlich die im Jahrbuch übliche Literaturübersicht über die religionspädagogischen Veröffentlichungen im Berichtsjahr, diesmal durch Martin Schreiner (219-255). Dieser weit ausgreifende, erfreulicherweise auch religionspädagogisch relevante praktisch-theologische Publikationen nennende Bericht besticht durch die Fülle des verarbeiteten Materials und weist auf all die gegenwärtig wichtigen Themen der Religionspädagogik hin, die im Thementeil diesmal- leider - nicht bearbeitet wurden.