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Ausgabe: | Januar/2021 |
Spalte: | 116–118 |
Kategorie: | Religionspädagogik, Katechetik |
Autor/Hrsg.: | Wolst, Laura |
Titel/Untertitel: | Lernen mit Religionen. Kooperationen zwischen Evangelischem und Islamischem Religionsunterricht aus Schülerinnen- und Schülerperspektive. |
Verlag: | Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2019. 323 S. m. 3 Abb. = Religionspädagogik innovativ, 32. Kart. EUR 42,00. ISBN 9783170364189. |
Rezensent: | Johannes Woyke |
Die Untersuchung von Laura Wolst zu »Kooperationen zwischen Evangelischem und Islamischem Religionsunterricht aus Schülerinnen- und Schülerperspektive« in Nordrhein-Westfalen folgt einem sinnvollen Trend empirischer Forschungen zum konfessionellen Religionsunterricht unter den Bedingungen religiöser Pluralität zur Regionalisierung, wie sie etwa von der ReVikoR-Studie für Schleswig-Holstein in zwei Bänden vorgelegt worden ist.
Ausgangspunkt für die unter Michael Meyer-Blanck entstan-dene Dissertation ist die Einführung eines von einem islamischen Beirat verantworteten konfessionellen Islamunterrichts mit dem Schuljahr 2012/13 an nordrhein-westfälischen Grundschulen. W. zeichnet zunächst die Entwicklung des konfessionellen islamischen Religionsunterrichts in NRW und ...
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