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Ausgabe:

September/2018

Spalte:

957–959

Kategorie:

Religionspädagogik, Katechetik

Autor/Hrsg.:

Büttgen, Philippe, Roggenkamp, Antje, u. Thomas Schlag [Hrsg.]

Titel/Untertitel:

Religion und Philosophie. Perspektivische Zugänge zur Lehrer- und Lehrerinnenausbildung in Deutschland, Frankreich und der Schweiz.

Verlag:

Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2017. 289 S. = Studien zur Religiösen Bildung, 13. Kart. EUR 38,00. ISBN 978-3-374-04549-5.

Rezensent:

Bernd Schröder

»Die Frage nach Theorie und Praxis akademischer Religions- und Philosophielehrerausbildung« (10) steht der »Einleitung« zufolge im Zentrum dieser Dokumentation einer Tagung, die, gefördert durch die Thyssen-Stiftung, 2016 in Münster stattfand. Interdisziplinär, d. h. im Gespräch zwischen »Pädagogik, Religionspädagogik, Theologie und Philosophie« (9), sowie grenzüberschreitend, d. h. mit Blick auf Deutschland, Frankreich und die Schweiz, soll die Thematik be­leuchtet werden. Vier Themenbereiche, die auch zugleich vier der fünf Kapitel dieses Buches konstituieren, stehen im Fokus.
Unter der eigentümlichen Überschrift »Begründung/Profil/ Be­zugswissenschaft« in Kapitel I (23–73) informiert zunächst Thomas Schlag (Zürich) über »die Vielfalt« des ...


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