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Ausgabe:

Mai/2018

Spalte:

549–551

Kategorie:

Religionspädagogik, Katechetik

Autor/Hrsg.:

Rothgangel, Martin, Lück, Christhard, u. Philipp Klutz

Titel/Untertitel:

Praxis Religionsunterricht. Einstellungen, Wahrnehmungen und Präferenzen von ReligionslehrerInnen.

Verlag:

Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2016. 297 S. m. 59 Tab. = Religionspädagogik innovativ, 10. Kart. EUR 35,00. ISBN 978-3-17-028945-1.

Rezensent:

Günter Beck-Mathieu

Ausgehend von der Position, dass Lehrkräften eine zentrale Rolle für die Ausgestaltung eines Schulfaches zukomme, legt das Autorenteam Ergebnisse und Interpretation einer quantitativen und qualitativen Befragung evangelischer Religionslehrkräfte der Evangelischen Kirche im Rheinland (EKiR) vor, die im Jahr 2013 durchgeführt wurde.
Die Studie besteht aus drei methodologisch hochdifferenzierten und transparent dargestellten Teilstudien: Die quantitative Teilstudie eruiert bei Lehrkräften (n = 1093) online u. a. zu den Bereichen Zielvorstellungen, Wahrnehmungen und Präferenzen für den Religionsunterricht. Die qualitative Teilstudie I analysiert offene Items der Onlinebefragung vor allem zu Organisationsformen des Religionsunterrichts, Kontexten, Kooperationen und ...


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