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Ausgabe: | Mai/2017 |
Spalte: | 570–572 |
Kategorie: | Religionspädagogik, Katechetik |
Autor/Hrsg.: | Rosenow, Gundula |
Titel/Untertitel: | Individuelles Symbolisieren. Zugänge zu Religion im Kontext von Konfessionslosigkeit. |
Verlag: | Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2016. 382 S. = Studien zur Religiösen Bildung, 12. Kart. EUR 38,00. ISBN 978-3-374-04305-7. |
Rezensent: | Emilia Handke |
Theologie ist eine Vermittlungswissenschaft. Welche tiefgreifenden Konsequenzen damit in der Schulpraxis eines Kontexts mehrheitlicher, durch die DDR forcierter Konfessionslosigkeit verbunden sind, zeigt die Greifswalder Dissertationsschrift der Gymna-siallehrerin und Wissenschaftlichen Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Religionspädagogik der Universität Rostock Gundula Rosenow eindrucksvoll auf. Diese Arbeit, die von Heinrich Assel (Greifswald) und Martina Kumlehn (Rostock) betreut wurde, ist im Rahmen eines berufsbegleitenden Promotionsverfahrens aus den Herausforderungen der Praxis erwachsen: Seit ihrer Einführung des Religionsunterrichts auf der Insel Rügen im Jahr 2000 stieß R. in der Schulpraxis immer wieder auf die Differenz zwischen einer ablehnenden bzw. skeptischen Haltung ...
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