Recherche – Detailansicht
Ausgabe: | November/2012 |
Spalte: | 1273 |
Kategorie: | Religionspädagogik, Katechetik |
Autor/Hrsg.: | [Mette, Norbert] |
Titel/Untertitel: | Religion und Bildung in Kirche und Gesellschaft. Für Norbert Mette. Hrsg. v. G. Bitter u. M. Blasberg-Kuhnke. |
Verlag: | Würzburg: Echter 2012. 457 S. 23,3 x 15,3 cm = Studien zur Theologie und Praxis der Seelsorge, 86. Kart. EUR 42,00. ISBN 978-3-429-03424-5. |
Rezensent: | Ch. G. |
Die Festschrift zum 65. Geburtstag des katholischen Praktischen Theologen und Religionspädagogen Norbert Mette, der in vielfältiger Weise weit über Deutschland und seine Kirche hinaus wirkte, versucht in 43 Beiträgen, die vier Teilen zugeordnet sind, dessen weiten Denkhorizont abzuschreiten.
Der erste, »Religion« überschriebene Teil enthält u. a. eine knappe, aber systematisch überzeugende kritische Auseinandersetzung Karl Gabriels mit der Säkularisierungsthese und deren Gegenthese von der Wiederkehr der Religion. Das Konzept der multiplen Moderne überwindet die jeweiligen Engführungen und ermöglicht einen guten Anschluss an die empirischen Daten. Aus anderer Perspektive beobachtet Rudolf Englert ein »intermediäres Religionsformat« und formuliert die damit gegebene religionspädagogische Herausforderung.
Im 2. Teil »Bildung« wird dieser nicht zuletzt von evangelischen Theologen ausgearbeitete Begriff mehrperspektivisch analysiert. Historisch steuert z. B. Werner Simon einen Beitrag zur Bildungsreform in der zweiten Hälfte des 18. Jh.s in Münster bei. Friedrich Schweitzer skizziert thesenhaft mögliche Konsequenzen für ein Verständnis von Religionspädagogik unter dem Paradigma der Zivilgesellschaft.
Der 3. Teil setzt dann beide vorhergehenden Klärungen unter der Überschrift »Religion und Bildung« zusammen. Hier kommen »Kirche« und »Gemeinde« in den Blick, und zwar vor allem unter befreiungstheologischem Vorzeichen. Dabei weitet sich der Horizont immer wieder auf den Bereich der Weltkirche.
Einzelne Beiträge unter der Überschrift »Felder religiöser Bildung« beschließen den Band.
Insgesamt liegt ein facettenreicher Strauß unterschiedlicher Beiträge vor, die sich meist konkret auf Mettes Werk beziehen und so die Bedeutung seiner jahrzehntelangen intensiven Arbeit in Praktischer Theologie und Religionspädagogik herausarbeiten.