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Ausgabe:

Januar/2011

Spalte:

113-115

Kategorie:

Religionspädagogik, Katechetik

Autor/Hrsg.:

Kuld, Lothar, Schweitzer, Friedrich, Tzscheetzsch, Werner, u. Joachim Weinhardt [Hrsg.]

Titel/Untertitel:

Im Religionsunterricht zusam­menarbeiten. Evaluation des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts in Baden-Württemberg. M. Beiträgen v. C. Angele, B. Hoppe, R. Isak, L. Kuld, A. Roeder, M. Schnitzler, F. Schweitzer, W. Tzscheetzsch, J. Weinhardt.

Verlag:

Stuttgart: Kohlhammer 2009. 244 S. m. Abb. u. Tab. gr.8°. Kart. EUR 16,00. ISBN 978-3-17-020825-4.

Rezensent:

Rainer Lachmann

Ist der konfessionell-kooperative Religionsunterricht (KRU) – »ein zukunftsweisendes Modell … für die Religionspädagogik ebenso wie für die Schule im Ganzen«, wie Friedrich Schweitzer in der Schlusseinschätzung (206) ganz im Sinne der EKD-Denkschrift »Identität und Verständigung« (Gütersloh 1994, 88) meint bilanzierend feststellen zu können? Wer das Buch mit seinem unpräten­tiösen Titel »Im Religionsunterricht zusammenarbeiten« liest, könnte dieser Meinung durchaus zustimmen, sollte allerdings Gattung, Anlass und Abzweckung der Studie beachten.
Es handelt sich bei ihr um die verlangte »wissenschaftliche Untersuchung« zur »Evaluation des KRU«, die in der am 1. März 2005 unterzeichneten Vereinbarung zwischen den evangelischen und katholischen ...


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