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Ausgabe:

Mai/1997

Spalte:

506

Kategorie:

Religionspädagogik, Katechetik

Autor/Hrsg.:

Wirsching, Johannes

Titel/Untertitel:

Lernziel Glauben. Einführung in die Theologie. Überarb. u. erw. Neuausgabe.

Verlag:

Frankfurt-Berlin-Bern-New York-Paris: Lang 1995. 239 S. m. Abb. 8°. Kart. DM 108,­. ISBN 3-631-46957-8.

Rezensent:

Christian Grethlein

Der Band des Berliner Professors für Systematische Theologie ist eine etwas erweiterte Neuauflage des 1976 als Taschenbuch verlegten Werks (s. Rez. in ThLZ 102, 1977, durch J. Langer). Nach wie vor ist Bedarf nach einer solchen kurzen Systematischen Theologie in religionspädagogischer Abzweckung. Der erste Teil ist als Hinführung unter der Überschrift "Voraussetzungen des Glaubens" konzipiert, wobei schon hier die religionspädagogische Akzentuierung im Abschnitt "Der Mensch als lernendes Wesen" (15-20) hervortritt. Der zweite Hauptteil entfaltet in trinitarischem Aufbau die "Inhalte des Glaubens". Abgeschlossen wird das Buch durch den Teil "Anwendung", also eine ethische Zuspitzung. Hier begegnet wieder der religionspädagogische Unterstrom explizit in den Abschnitten "Der Religionsunterricht als Beitrag zur Bildung" (189-199) und "Der christliche Glaube ­ Ziel der Erziehung" (200-219).

Insgesamt verfolgt Wirsching einen moderne Fragestellungen und kirchliche Tradition vermittelnden Ansatz, der seine Brauchbarkeit für religionspädagogische Praxis nicht zuletzt im Bemühen um "Kurzformeln" des Glaubens zeigt.